Aquí os adjunto un documento explicativo de las medidas generales de atención a la diversidad, es decir, aquellas que pueden ser aplicadas siempre que tengamos un alumno/a que las pueda necesitar, aunque no presente necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
Espero que os resulte de útil!!
Os dejo una tabla resumen con todas las medidas generales y específicas de atención a la diversidad, que os puede ser de utilidad a los tutores/as a la hora de recoger la información de todo el alumnado de un mismo grupo o a cada profesor/a de todo el alumnado al que atiende.
Recordad que debéis utilizar iniciales o NIE!!
Y no olvidéis que las medidas específicas son exclusivas para el alumnado con NEAE.
Para la detección e identificación del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, debemos seguir las Instrucciones de 22 de junio de 2015, actualizadas por las de 8 de marzo de 2017.
Estas instrucciones son densas, pero aquí os dejo una infografía de una compañera orientadora que resume muy bien el procedimiento a la hora de detectar e identificar al alumnado con NEAE.
Espero que os sea de utilidad!!
INFOGRAFÍA RESUMEN PROTOCOLO NEAE
Existen muchas dinámicas grupales para trabajar la acogida del alumnado en las primeras sesiones de tutoría del curso. Aquí os he seleccionado algunas que me parecen muy interesantes y que se pueden adaptar fácilmente a las condiciones de seguridad que exigen el protocolo covid-19 del centro.
Espero que os gusten!!
